Taller para padres y comunidad

Le invitamos a todos los padres y miembros de la comunidad a participar del taller "Leyes que aplican a menores" ofrecido por el Lcdo. Sánchez Valentín.  Este taller tiene como propósito orientar a todos los padres, maestros y comunidad en general sobre las leyes vigentes que se relacionen con los menores de edad.  Es importante que todos estemos informados en este aspecto.  El mismo se llevará a cabo el lunes, 29 de octubre a las 10:30 am en nuestra biblioteca escolar.  NO FALTES!! SERA UN PLACER COMPARTIR CON USTEDES!!

Conoce a Jesse Owens

Materia: Educación Física                 Maestro Sr. Ayala

Atleta norteamericano.  Jesse Owens brilló en la atmósfera racista de los
Juegos de Berlín de 1936, donde realizó una exhibición tan espectacular que
durante unos pocos días el mundo se olvidó que seguía ardiendo el conflicto
político que estallaría en la Segunda Guerra Mundial. Owens ganó cuatro
medallas de oro, batió dos records mundiales y otro olímpico.


Visita los siguientes enlaces para conocer datos adicionales:

http://www.biography.com/people/jesse-owens-9431142

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/o/owens.htm

http://www.buscabiografias.com/bios/biografia/verDetalle/336/Jesse%20Owens

Trabajo Especial Ciencia Cuarto grado

Maestro:    Dra.C.Robles       Materia: Ciencia    Grado y grupo: 4to

Fecha de entrega: 29 de octubre  de 2012

Tema

·          Unidad 4.2 Organismos y cadenas y redes alimentarias

 Objetivos

  •         Comprender el por qué algunas especies están en peligro de extinción.

Estándar y expectativa: Interacciones

C.4.9.3 Explica por qué existen especies en peligro de extinción.

Trabajo a realizar

Busca información del siguiente animal en peligro de extinción: __________________. Nombre del animal (2pnts), descripción (10pnts), hábitat(5pnts ), modos de adaptación en su ambiente (5pnts), formas de obtener su alimento(5pnts), formas de defenderse (5pnts). Presentación oral (10pnts). Valor: 42 puntos.

Animales a buscar:

1.      Coquí

2.      Elefante de Asia

3.      Delfín Irrawaddy

4.      Oso polar

5.      Gorila de Montaña

6.      Rinoceronte de Java

7.      Tortuga Baula

8.      Cotorra puertorriqueña

9.      Tigre

10. Vaquita Marina

11. Orangután de Sumatra

Utiliza los siguientes enlaces para investigar sobre tu animal en peligro de extincion

http://www.cohemis.uprm.edu/fws/Documentos/Taller%20Agricultores/TEAnimalSpecies.pdf

http://www.taringa.net/posts/imagenes/13601081/Animales-En-Peligro-De-Extincion-_2012_.html

http://www.mexicohazalgo.org/2012/02/lista-de-las-10-especies-en-peligro-de-extincion-en-2012/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+MexicoHazAlgo+%28M%C3%A9xico+haz+algo%29

Trabajo especial Ciencia 5to grado

Maestro:Dra.C.Robles      Materia:  Ciencia     Grado y grupo: 5to

Fecha de entrega: 29 de octubre  de 2012

Tema

·          Unidad 5.3 El tiempo y los fenómenos naturales: Modelos

Objetivos

  •         Identifica los procesos de cambio que ocurren en el espacio.

Estándar y expectativa: Interacciones

E.5.7.2 Discute los procesos de cambio que ocurren en la Tierra.

Trabajo a realizar

Ve a la biblioteca y lee el documento: Descubrimiento histórico: la NASA halló un sistema de seis planetas o si tienes internet lo puedes buscar en la siguiente dirección electrónica:

http://elcomercio.pe/mundo/708123/noticia-descubrimiento-historico-nasa-hallo-sistema-seis-planetas

Luego prepara un resumen de la noticia en tus propias palabras en un papel para entregar. Evaluación: a tiempo (5pnts) resumen de la noticia (20 pnts) total 25 puntos.

Trabajo Especial Ciencia Sexto grado

Maestro: Dra.C.Robles     Materia: Ciencia      Grado y grupo: 6to

Fecha de entrega: 31 de octubre  de 2012

Tema

·          Unidad 6.3 La materia

 Objetivos

  •         Identifica que los elementos y sus características.

Estándar y expectativa: Interacciones

EM.6.7.3 Identifica que los elementos tienen un símbolo y están organizados en la tabla periódica de acuerdo a características comunes.

Trabajo a realizar

Busca información del siguiente elemento: ________________

Investigarán lo más posible acerca de él. Luego prepara un cartel donde puedas vender tu elemento a los demás compañeros. Los carteles se exhibirán en el salón para que todos los estudiantes puedan verlos. Evaluación: Precisión de la información, El número de aspectos informativos dados sobre el elemento (4 puntos = 10 o más aspectos, 3 = 7 a 9 aspectos, 2 = 4-6 aspectos, 1 = menos de tres aspectos. Cuán efectiva es la “venta” del elemento. ¿El cartel logra convencer al público de comprar el elemento?

Elementos:

1.      Oxigeno

2.      Nitrógeno

3.      Litio

4.      Bromo

5.      Hidrógeno

6.      Berilio

7.      Xenón

8.      Fósforo

9.      Calcio

10. Hierro

11. Níquel

12. Zinc

13. Oro

14. Magnesio

15. Arsénico

16. Azufre

17. Silicio

18. Manganeso

19. Radón

20. Criptón

21. Lantano

22. Uranio 

Visita el siguiente enlace para investigar sobre el elemento químico asignado

http://www.lenntech.es/periodica/tabla-periodica.htm

Tabla periódica Ciencia 6to grado Dra. Robles

Visita los siguientes enlaces para obtener tu tabla periódica:

http://edu.jccm.es/ies/molina/images/stories/centro/departamentos/fisqui/tabla-periodica-nombres-imprimir.gif

http://profmokeur.ca/quimica/tabla_periodica_imprimible.htm

http://chemistry.about.com/od/periodictables/ig/Printable-Periodic-Tables/

https://www.box.com/shared/ml20cbj0ztrh5kqvc51z

Special Work English 6 Mrs. Martinez

Para preparar tu trabajo especial de inglés puedes acceder los siguientes enlaces, evalúa la información, decide cuál necesitas, resume la información y realiza tu trabajo

http://www.windows2universe.org/earth/Atmosphere/tornado/formation.html&lang=en

http://www.iris.edu/hq/programs/education_and_outreach/animations/interactive#Q

http://en.wikipedia.org/wiki/Volcano

http://www.nhc.noaa.gov/climo/

http://www.ready.gov/hurricanes

http://www.weather.com/outlook/weather-news/severe-weather/articles/hurricane-main_2010-05-21

http://en.wikipedia.org/wiki/Flood

http://www.ready.gov/floods

http://www.environment-agency.gov.uk/homeandleisure/floods/default.aspx

http://www.ready.gov/tsunamis

http://www.ready.gov/tornadoes

Special Work English 7 Brochure

Teacher: Yetzy L. Diaz   Class:English   Grade: 7

Fecha de entrega:  viernes, 2 de noviembre de 2012

Tema

 ·         Unit 7.2 What Do I Love About Puerto Rico?

Objetivos

•  El estudiante mejorará en la habilidad de investigación.
• El estudiante utiliza adecuadamente la coma para crear una variedad de oraciones.

Estándar y expectativa

      ·         R.7.4 Makes Connections

·         W.7.1 applies commas to correctly punctuate and construct sentences

Trabajo a realizar: “PUERTO RICAN TRAVEL BROCHURE”

       ·         Investigue el clima y la geografía de Puerto Rico y crear un “brochure” que describe los       tesoros geográficos de Puerto Rico.

·         El “brochure" debe tener:
• Descripción de los tres "must visit places" para disfrutar de la belleza natural de Puerto Rico e incluyes fotos. 
• Descripción  de la ropa que los visitantes deben traer para estar preparados para el clima y la mejor época para visitar
• Debe reflejar e l uso adecuado de la coma 

Fuentes de información recomendadas:                  

• Encyclopedia on Puerto Rican Culture: http://enciclopediapr.org/ing/
• On Six Regions of Puerto Rico: http://www.seepuertorico.com/regions
• On Puerto Rico’s Geography: http://welcome.topuertorico.org/geogra.shtml